Этот сайт посвящен олимпиадам школьников города Челябинска
| Школьный тур олимпиады по русскому языку 2014 | ||||||||||||||
| Назад к списку блоков | ||||||||||||||
| 11 класс. Блок № 2 | ||||||||||||||
| 45 минут на выполнение блока. Из них 45 минут на ввод ответов | ||||||||||||||
| Вопрос № 1 2 балла(ов) | ||||||||||||||
| Отметьте слово с ударением на последнем слоге. 1) средства 2) дремота 3) ломота 4) оторочить 5) хлебцы | ||||||||||||||
| Правильный ответ 4 | ||||||||||||||
| Вопрос № 2 2 балла(ов) | ||||||||||||||
| В какой паре слова имеют ровно четыре общих звука? | ||||||||||||||
| 1) просить — спорить | ||||||||||||||
| 2) дрозд — сорт Это правильный ответ | ||||||||||||||
| 3) дрова — ведро | ||||||||||||||
| 4) столб — болт | ||||||||||||||
| 5) бросать — бросит | ||||||||||||||
| Вопрос № 3 3 балла(ов) | ||||||||||||||
| Найдите слово с формообразующим суффиксом | ||||||||||||||
| 1) посмотри Это правильный ответ | ||||||||||||||
| 2) настороже | ||||||||||||||
| 3) что-то | ||||||||||||||
| 4) созвездие | ||||||||||||||
| Вопрос № 4 2 балла(ов) | ||||||||||||||
| Найдите слово, лишнее с морфологической точки зрения. | ||||||||||||||
| 1) инкогнито | ||||||||||||||
| 2) визави | ||||||||||||||
| 3) манси | ||||||||||||||
| 4) падре Это правильный ответ | ||||||||||||||
| Вопрос № 5 3 балла(ов) | ||||||||||||||
| Отметьте предложение, в котором не нарушены нормы лексической сочетаемости слов. 1) В нашей работе ведущее значение придается нравственному и трудовому воспитанию. 2) Очень удобная позиция: правительство ничего не делает, а меры развиваются. 3) При подготовке к выступлению мы соблюдаем крепкую конспирацию. 4) С тех пор его рейтинг практически никогда не уменьшался. 5) Весь материал, представленный в пособии, написан с учетом требований нового стандарта. | ||||||||||||||
| Правильный ответ 5 | ||||||||||||||
| Вопрос № 6 3 балла(ов) | ||||||||||||||
| В каком предложении выделенное слово является частицей? | ||||||||||||||
| 1) В лесу росли одни сыроежки да поганки. Это правильный ответ | ||||||||||||||
| 2) И ты одна в саду сидишь, задумалась глубоко. | ||||||||||||||
| 3) Не тоскуй, моя белая хата, что опять мы одни да одни. | ||||||||||||||
| 4) Одно время я жил на Немецкой улице. | ||||||||||||||
| Вопрос № 7 5 балла(ов) | ||||||||||||||
| Установите соответствие между выразительным средством и предложением | ||||||||||||||
| ||||||||||||||
| Вопрос № 8 5 балла(ов) | ||||||||||||||
| Установите соответствие между словом и источником заимствования | ||||||||||||||
| ||||||||||||||
| Вопрос № 9 5 балла(ов) | ||||||||||||||
| Сколько приведено слов, в которых больше трех морфем (частей слова). 1) Перебить 2) Привык 3) Предоставил 4) Неоглядный 5) Пересдача 6) Наловлю | ||||||||||||||
| Правильный ответ 4 | ||||||||||||||
| Вопрос № 10 3 балла(ов) | ||||||||||||||
| Укажите, каким членом предложения является выделенное слово «Между возами с птицами попадаются возы и с другого рода живностью» (Чехов А.П.): | ||||||||||||||
| 1) косвенным дополнением | ||||||||||||||
| 2) прямым дополнением | ||||||||||||||
| 3) несогласованным определением Это правильный ответ | ||||||||||||||
| 4) приложением | ||||||||||||||
| 5) обстоятельством | ||||||||||||||
| Вопрос № 11 3 балла(ов) | ||||||||||||||
| Укажите сложносочиненное предложение с грамматическим значением следствия. | ||||||||||||||
| 1) Дочь училась дома и росла хорошо, и мальчик тоже учился недурно. (Л. Толстой) | ||||||||||||||
| 2) По ночам горько пахло тлеющей листвой и лихорадочно-ярко сгорали осенние звезды. (Паустовский) | ||||||||||||||
| 3) Солнце уже пригрело землю, и росистая трава не была холодной.(Паустовский.) Это правильный ответ | ||||||||||||||
| 4) В город я приехал не из глухой провинции, и все же меня многое здесь поразило. | ||||||||||||||
| 5) Но кругом были люди, и это заставляло сдерживаться. | ||||||||||||||
| Вопрос № 12 3 балла(ов) | ||||||||||||||
| В какой паре неверно подобрано производящее слово (слово, от которого образовано другое слово)? | ||||||||||||||
| 1) созвездие <– звезда; | ||||||||||||||
| 2) прочитанный <– чтение Это правильный ответ | ||||||||||||||
| 3) белизна <– белый | ||||||||||||||
| 4) перечитывать <– перечитать; | ||||||||||||||
| 5) супруга <– супруг | ||||||||||||||
| Вопрос № 13 5 балла(ов) | ||||||||||||||
| У какого из этих существительных есть однокоренное слово, в котором выделяется редкая приставка ко-? | ||||||||||||||
| 1) лодка; | ||||||||||||||
| 2) пытка; | ||||||||||||||
| 3) ров; | ||||||||||||||
| 4) рытвина; | ||||||||||||||
| 5) улица Это правильный ответ | ||||||||||||||
| 6) крыша | ||||||||||||||
| Вопрос № 14 5 балла(ов) | ||||||||||||||
| Укажите слово, которое исторически не является однокоренным. 1) очевидно 2) заочный 3) воочию 4) очутиться 5) очки. | ||||||||||||||
| Правильный ответ 4 | ||||||||||||||
| Вопрос № 15 3 балла(ов) | ||||||||||||||
| В скольких предложениях есть плеоназм? 1) Внутренний интерьер комнаты отдыха располагал к приятному проведению времени: здесь можно было расслабиться после дневных трудов. 2) Когда я вернулся обратно к своим друзьям, радости нашей не было предела. 3) Последним остатком свободной торговли являются стихийные базары. 4) Если это гипотетически предположить, то ситуация видится в ином свете. 5) Приходилось днем заниматься в техникуме, а вечером - в аэроклубе. | ||||||||||||||
| Правильный ответ 4 | ||||||||||||||