Этот сайт посвящен олимпиадам школьников города Челябинска
| Школьный тур олимпиады по русскому языку | ||||||||||||||
| Назад к списку блоков | ||||||||||||||
| 6 класс. Блок № 2 | ||||||||||||||
| 45 минут на выполнение блока. Из них 45 минут на ввод ответов | ||||||||||||||
| Вопрос № 1 2 балла(ов) | ||||||||||||||
| Сколько звуков в слове «жестче»? Ответ запишите цифрой. | ||||||||||||||
| Правильный ответ 4 | ||||||||||||||
| Вопрос № 2 6 балла(ов) | ||||||||||||||
| В левой графе даны выражения, в составе которых старинные названия букв славянской азбуки, в правой – их значения. Установите соответствия. | ||||||||||||||
| ||||||||||||||
| Вопрос № 3 3 балла(ов) | ||||||||||||||
| Подберите к архаизму из колонки А соответствующий современный синоним из колонки В. | ||||||||||||||
| ||||||||||||||
| Вопрос № 4 4 балла(ов) | ||||||||||||||
| «Далеко ли до Жадрино?» - «Недалече, вёрст десяток будет». (А. С. Пушкин) Сколько километров до села Жадрино? Выберите правильный вариант ответа. | ||||||||||||||
| 1. 5,5 | ||||||||||||||
| 2. 16 | ||||||||||||||
| 3. 10,6 Это правильный ответ | ||||||||||||||
| 4. 8, 4 | ||||||||||||||
| Вопрос № 5 4 балла(ов) | ||||||||||||||
| В каком ряду во всех словах пропущена одинаковая буква? | ||||||||||||||
| 1. Приг…рь, несг…раемый, уг…реть, г…рючее | ||||||||||||||
| 2. К…сательная, прик…сновение, к…снуться, к…сьба | ||||||||||||||
| 3. Оз…риться, з…рница, выск…чить, непром…каемый | ||||||||||||||
| 4. Заж…гательный, бл…стать, изб…ратели, пом…рить (драчунов) Это правильный ответ | ||||||||||||||
| Вопрос № 6 3 балла(ов) | ||||||||||||||
| Подберите к омофонам из колонки А слова из колонки В, с которыми они могут сочетаться | ||||||||||||||
| ||||||||||||||
| Вопрос № 7 5 балла(ов) | ||||||||||||||
| Сколько в данном списке слов с приставкой под-? Ответ запишите цифрой. Неподвижно, неподкупный, подача, подвеска, подземелье, подводный, подражать, подоить, подтаять, подробности. | ||||||||||||||
| Правильный ответ 5 | ||||||||||||||
| Вопрос № 8 2 балла(ов) | ||||||||||||||
| В скольких словах ударение падает на третий слог? Ответ запишите цифрой. Поняла, договор, языковое (явление), обеспечение, красивее | ||||||||||||||
| Правильный ответ 3 | ||||||||||||||
| Вопрос № 9 2 балла(ов) | ||||||||||||||
| Образуйте форму родительного падежа множественного числа следующих существительных. Сколько из них оканчивается на –ов? Ответ запишите цифрой. Килограмм, место, апельсин, сапоги, солдаты, чулки, макароны. | ||||||||||||||
| Правильный ответ 2 | ||||||||||||||
| Вопрос № 10 2 балла(ов) | ||||||||||||||
| Какое слово по морфологическим признакам является лишним? | ||||||||||||||
| 1. пять | ||||||||||||||
| 2. пятеро | ||||||||||||||
| 3. пятый | ||||||||||||||
| 4. впятером Это правильный ответ | ||||||||||||||
| 5. пятнадцать | ||||||||||||||
| Вопрос № 11 3 балла(ов) | ||||||||||||||
| В каких предложениях выделенные слова являются именами существительными? Выберите правильный ответ. 1. На станции Чир на перроне в холодное декабрьское утро был выстроен почётный караул. М. Шолохов 2. — Ой, караул… батюшки, грабят! — крикнул старик. Д. Мамин-Сибиряк 3. Мещанин… долго ломился в дверь и кричал «караул»… В. Вересаев 4. Светило нежаркое солнце. А. Приставкин 5. Светило дня, краснея сквозь туман, Садится горделиво за курган… М. Лермонтов 6. Бабушке пришлось ухаживать за больным. 7. Больной ребёнок уже встал с постели. | ||||||||||||||
| 1. 2, 3, 4, 6 | ||||||||||||||
| 2. 1, 3, 5, 6 Это правильный ответ | ||||||||||||||
| 3. 1, 2, 4, 7 | ||||||||||||||
| 4. 3, 5, 6, 7 | ||||||||||||||
| Вопрос № 12 7 балла(ов) | ||||||||||||||
| Сколько в данном тексте обращений (знаки препинания не расставлены)? Ответ запишите цифрой. О мой верный портфель отчего ты меня покинул? Ты мне преданно служил дольше первых четырёх — целый месяц! Дружище тебе не довелось носить учебники, так как они были потеряны еще в сентябре, но ты достойно нес всякую иную службу, и прежде всего боевую. Ты был мне о мой боевой товарищ и щитом и мечом, ты мужественно принимал на себя удары других портфелей и разил головы и спины моих одноклассников. Если б не ты о мой кормилец я умер бы с голоду. Разве не ты выручал меня на переменах домашними бутербродами? А как ты помогал в спорте! Я закладывал в тебя кирпич и выжимал, как гирю. Иногда ты был штангой ворот. Выступал ты и в метательных видах спорта то как диск, то как ядро. Я съезжал на тебе с ледяной горки, как на санках. Когда меня удаляли с поля, я садился на тебя, как на скамью штрафников. Мой сердечный друг только ты знал о переписке с Веркой Ряшенцевой. Ее записки я хранил у тебя на самом дне под оторванной с одного края подкладкой. О дорогой мой пятый портфель! Я думаю, что ты был у меня последним, ибо дорог ты не только мне, но и родителям: они говорят, что денег на тебя не напасешься. Как я буду жить и учиться без тебя мой кормилец моя отрада мое оружие?!.. Прощай верный товарищ! (По О. Н. Тихомирову. «Плач пятиклассника Женьки Проегоркина по безвременно утерянному портфелю») | ||||||||||||||
| Правильный ответ 10 | ||||||||||||||
| Вопрос № 13 4 балла(ов) | ||||||||||||||
| Определите тип речи и стиль данного текста. Выберите правильный ответ. Удивительное рядом. Это было ранней весной. Мы шли в лесу по нашей тропинке. Вдруг послышались тихие, незнакомые и очень приятные звуки. Было похоже, что в лесу собрались музыканты. Прячась за деревьями, мы увидели много рыжеватых соек. Усевшись на сучках деревьев, птицы пели и щебетали. Раньше мы не знали, что сойки, беспокойные и крикливые, умеют красиво петь и даже устраивать концерты. Обычно сойка, перелетая с сучка на сучок, издаёт резкий, тревожный и неприятный крик. А тут поют! ( По Соколову-Микитову) | ||||||||||||||
| 1. Повествование, художественный Это правильный ответ | ||||||||||||||
| 2. Повествование, разговорный | ||||||||||||||
| 3. Описание, художественный | ||||||||||||||
| 4. Описание, разговорный | ||||||||||||||
| 5. Рассуждение, художественный | ||||||||||||||